examen reglamentados, con notas de 7 y 8.

Estos son los materiales que deben estudiar para el examen:

Guía de Promoción de Salud
https://drive.google.com/file/d/0B-_dPUp3VNJXSngzOUFRZVdaOVk/view?usp=sharing

Del siguiente link sólo deben leer la historia de la Promoción de Salud (informe Lalonde, Carta de Ottawa, conferencia de Alma Ata y de Jakarta) y definición de salud de la OMS
 https://drive.google.com/file/d/0B-_dPUp3VNJXSEhfanZ3ZEJLZEU/view?usp=sharing

 definición de salud de D. steedhouse
https://drive.google.com/file/d/0B-_dPUp3VNJXR1ZYeW81SkxQWUk/view?usp=sharing

Proyectos de Promoción de salud en el ámbito educativo
 https://drive.google.com/file/d/0B-_dPUp3VNJXOHk3MU9vaTRCNEk/view?usp=sharing

Paradigma tradicional de Prevención y nuevo paradigma de Promoción
https://drive.google.com/file/d/0B-_dPUp3VNJXczZjLVRHVHdNSVU/view?usp=sharing

características de la promoción de salud en el nuevo paradigma
https://drive.google.com/file/d/0B-_dPUp3VNJXMWpjNkdsemxzZk0/view?usp=sharing


indicadores de salud y situación epidemiológica de nuestro país
https://drive.google.com/file/d/0B-_dPUp3VNJXU20tSXp6RF9kQjQ/view?usp=sharing

enfermedades transmisibles: deben conocer muy bien los eslabones de la cadena epidemiológica y ejemplificarlos con alguna de las enfermedades transmisibles estudiadas en clase: hepatitis A, síflis, VIH- SIDA, Hantavirus.
https://drive.google.com/file/d/0B-_dPUp3VNJXeC1CRXVFS1ZXZUU/view?usp=sharing

Cálculo de la prevalencia y de la incidencia, consigan los ejercicios que hicimos en clase y háganlos nuevamente, habrá uno o dos del mismo estilo:

PREVALENCIA= N° DE CASOS EXISTENTES (PREVALENTES) MOMENTO O EDAD DET.

                             N° TOTAL DE INDIVIDUOS MOMENTO O EDAD DET.  

INCIDENCIA= N° DE CASOS NUEVOS/ POBLACIÓN EN RIESGO